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课程思政的提出对教师自身的政治素养和新时代课程教学均有更高的要求。结合大学物理课程教学,挖掘大学物理教学中的育人元素,实现大学物理课程的教学过程中不仅传播物理知识、培养学生科学素养,而且实现在课程教学中全程、全方位的育人,落实立德树人根本任务。
大学物理教学中课程思政育人元素的挖掘与实践
【摘 要】
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课程思政的提出对教师自身的政治素养和新时代课程教学均有更高的要求。结合大学物理课程教学,挖掘大学物理教学中的育人元素,实现大学物理课程的教学过程中不仅传播物理知识、培养学生科学素养,而且实现在课程教学中全程、全方位的育人,落实立德树人根本任务。
【机 构】
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安庆师范大学数理学院,安庆师范大学电子工程与智能制造学院
【出 处】
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安庆师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程项目(2020szsfkc0540,2020szsfkc0548,2020szsfkc0551,2020jyxm1080,2019zyrc074,2018zygc062,aqnu2019jyzc066),安徽省省级教学示范课(1508)。
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