【摘 要】
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本文就选编入中学教材的文学作品,从语文教师的角度,对文学赏析的依据、可取性、可行性进行了探讨,提出了文学赏析的具体方法,并对文学鉴赏者的基本素质进行了一定的剖析。
【机 构】
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广东省珠海市夏湾中学 广东珠海519020
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本文就选编入中学教材的文学作品,从语文教师的角度,对文学赏析的依据、可取性、可行性进行了探讨,提出了文学赏析的具体方法,并对文学鉴赏者的基本素质进行了一定的剖析。
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