贵州少数民族地区农村留守儿童教育现状与对策研究——以都匀市墨冲镇拱板小学为例

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少数民族地区农村留守儿童的教育问题如今已成为一个全社会关注的问题.“畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道,让每个人都有机会通过教育改变命运.”这是在做2015年政府工作报告时,国务院总理提出来的梦想.因此,对少数民族地区农村留守儿童的教育现状深入研究具有重要的现实意义,本文基于都匀市墨冲镇风鑫村少数民族留守儿童的教育现状,探讨少数民族地区留守儿童的教育困境,并对少数民族地区留守儿童教育存在的问题提出建议.
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