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浅谈初中数学综合与实践课的教学
【摘 要】
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【摘要】 初中数学课程标准指出：“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动，但综合与实践这部分的教学状况并不乐观。笔者将结合案例论述初中数学“综合与实践”课的实施重在综合、重在实践，并通过教师的问题引领，让学生自主参与学习过程，感悟数学的本质。 【关键词】 初中数学 综合 实践 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年23期
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【摘要】 从课前有效小测这一层面，落实有效教学、有效课堂、有效测试，引导学生有效学习，养成良好的语文学习习惯，进而全面提高初中语文教学质量。 【关键词】 初中语文 课前有效小测 原则 作用 设计 策略 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-167-02 0 一、初中语文课前有效小测的基本原则 1.课前。既然是课前，就不能超过5
【摘要】 教学工作中，教师与学生之间的交流是通过语言工具传递信息的，教师的口气、声调、语言内容、表达方式都会对学生产生一定的影响。所以，教师开展教学，应当注重语言工具的使用，着意于语言魅力的提升。对此，本文就初中历史教学中，教师如何增进语言魅力展开了论述，提出了几点建议和思考。 【关键词】 初中历史 语言魅力 教学语言 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】 提高课堂提问的有效性是提高课堂教学效率的关键。因为通过学生自主的提问，学生积极回答，培养了学生语言表达能力;通过老师引导性的提问，促成教与学有效地完成，达到预定的教学目标。通过师生有目的追问，突破重难点;使课堂教学达到意想不到的效果。笔者结合自身的教学实践，对小学语文课堂提问进行探讨。 【关键词】 课堂提问 有效性 【中图分类号】 G623.2 【文献
【摘要】 在现代化社会的快速发展中，中职学校班主任管理工作得到了教育部门的广泛关注，但在实际工作中存在一系列问题，相关人员需要对这些问题进行深入分析，注重班主任工作水平、专业素养和育人实效的培养，进而创新并发展中职学校班主任管理工作。基于此，文章阐述了中职学校班主任管理的重要性，总结了中职学校班主任队伍建设创新实践策略。 【关键词】 中职学校 班主任管理 队伍建设 创新 实践 【中图分类号
【摘要】 线描画是小学美术教学的独特方式，是以线条为主要表达方式，通过流畅、随意的线条来表现绘画的。笔者的做法是通过让学生欣赏古代线描壁画等，从而激发学生学习的兴趣;运用灵活的教学方法，启发学生潜在的灵感;给学生足够的空间自由地去探索艺术魅力，从而在学习中体现创意线描画独特的魅力。 【关键词】 线描画 激发兴趣 独特方式 体现魅力 【中图分类号】 G623.75 【文
【摘要】 交通安全教育是关系到儿童人身安全的大事，儿童是国家的未来，是每个家庭的希望，保证儿童的交通安全，对于促进社会和谐，保障国家的未来具有十分重要的意义。在对儿童进行交通安全教育的过程中，应该把儿童自身的特点同安全教育的内容结合起来，从而保证教育过程的有效性，能够真正起到保障儿童安全教育的作用。本文从交通安全教育从娃娃抓起的意义出发，对交通安全教育从娃娃抓起进行了一番构想，希望能够促进我国的交
【摘要】 近年来，网络科技在不断发展，在网络技术的影响下，各行各业都发生了巨大的改变，教育行业自然也不例外。在现代教育中，培养学生的核心素养已经成为教育教学的主要任务和目标，尤其在高中政治教学的过程中，教师不仅要扎实学生的知识基础，还要培养学生各项能力和素养，为学生的未来发展打下坚实的基础，本文就网络环境下高中政治核心素养的培育途径进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 网络环境 高中政治 核心
【摘要】 随着素质教育的深入，数学教师逐渐接受以学生为主体的教学理念，并进一步理解学生的个体差异性。对此，教师在实际的数学教学中秉持着因材施教的宗旨，为不同的学生提供适宜的教学活动，也就是落实分层次教学策略。 【关键词】 分层教学 初中数学 数学教学 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）
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