一种临界问题的求解

来源 :数理化学习·高一二版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinje2004_2005
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  临界问题是动力学问题中的一种典型题,在物体运动状态的变化过程中,往往在达到某个特定状态时,有关的物理量将发生突变,此状态称为临界状态.利用临界状态的分析作为解题思路的起点,是一条有效的思考途径.而构建恰当的物理模型是解决此类物理问题的重要方法之一.
  一、基本物理模型
  通过以上两个例题的研究,我们了解了本文介绍的物理模型,下面就用这种物理模型解决问题,借以熟悉这种解题方法.
  解析 :利用本文所建立的物理模型可以迅速得到加速度a=gtanθ,加速度相同则倾角相同.
  请读者自己类比解决.
  本文介绍的基本物理模型在动力学问题中的应用还有很多,在这里就不一一列举了.篇幅有限,只能抛砖引玉.学习物理需要不断地总结、整理知识,如果能举一反三,融会贯通,物理将不再难学.
其他文献
高中阶段,许多物理量的定义都涉及数学中有关导数的知识,如瞬时速度v =  高中研究的绳都是不可伸长的,杆都是不可伸长和压缩的,即绳或杆的长度不会改变,所以解题原则是:把物体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相同求解.
《物理课程标准》要求,在突出科学探究的过程与方法的同时,要重视科学方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛,初中物理中常用的科学方法有:如控制变量法、建立模型法、替代法、分类法、转换法、类比法等。  一、控制变量法  就是某一物理问题受多个因素的影响时,通过控制其中某个因素不变,只让其中一个因素改变,看它对物理问题的影响,从而转化为多个单一