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本文就如何利用小班课堂所具有的优势，以学定教，实现语文教学的最优化做了探讨，并从教学目标、学习方式、教学评价三方面论述了相应的教学策略。
以学定教，探析小班化语文教学的有效策略
【摘 要】
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本文就如何利用小班课堂所具有的优势，以学定教，实现语文教学的最优化做了探讨，并从教学目标、学习方式、教学评价三方面论述了相应的教学策略。
【机 构】
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宁波市江北区江花小学,宁波市江北区教研室
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2013年4期
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