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摘要：大学生就业问题已成为了社会、政府、高校关注的热点问题。培养青年人的创新精神以及促使高校科技成果转化，是高效引导大学生自主创业，拓宽大学生就业渠道，缓解就业压力的有效措施，而高校创业园区是这一过程实施的组织保障和平台。本文从几个不同的方面介绍了我国的大学创业园区对大学生创业的推动作用，以期为高校开展大学生创业教育启示。
关键词：创业园区；就业创业；作用
中图分类号：G64文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）04-0025-02
一、我国目前的就业形势
如今，我国正处在建设创新型国家的热潮当中，大学生创业可从需求以及供给这两方面一促使经济的发展，还能为社会创造出更加多的就业机会进而减少大学生就业压力。鼓励大学生创业可以针对青年人的创新精神进行培养，从而激励全社会来创业，促进高校科技成果转换，对于高校加强自身建设以及完善教育体系是非常有利的。
二、大学生自主创业存在的主要问题
（一）积极性高，但实际创业比例低
我国大学生从大学生接触到大学生创业以来，其创业激情逐步上涨，进而创业的速度以及人数也相应的迅速上升。在我国，虽然大学生创业的欲望非常强烈，可实际参与创业的人数比例还是相对较低。
（二）科技转化率低
在国内创业的学生当中，有不少学生都是从事家教、零售、服务行业业之类技术含量不高的行业，就算涉及到网络的创业者也一般集中在一些不用进行产品设计、开发、生产的网站维护。
（三）创业的社会文化基础薄弱
1、我国的大学生创业时间和欧美国家相比较而言晚数十年，是开创他人走过的路对你而言，只是一个借鉴以及参考的例子。所以，创业道路具有开创性。
2、大学生创业者想要开辟新的天地，需要冷静、理性且客观地分析一切会产生的现实因素，脚踏实地地去开拓，仅仅有创业的热情是当然不够的。所以，创业道路具有现实性。
3、创业道路不是他人的而是属于自己的所以，适合自己的创业道路仅有一条。大学生想要找到一天最适合自己的道路就必须摒弃传统观念、不守旧，同样还是恪守自己稳定发展的认识系统，且善于依据事物变换的规律采取正确的思想、假设以及方案。所以，创业道路具有多样性。
4、创业与就业不一样，选择了创业相当于选择了挑战。创业的道路路并不可能是摆在大学生面前的一条笔直且宽广通畅的路。所以，创业道路具有艰巨性。
5、创业并不能套用什么有效的方法，其道路是肯定不可能每次都成功，更加不可能每个人都会成功，有的时候也许会毫无效果，并且有时候还可能造成很大的损失。所以，创业道路具有风险性。
三、利用大学创业园建立创业孵化基地
（一）创业培训
1、为大学生创业指明方向
大学生创业一般都具有两个特征：盲目性以及果断性，没有进行系统的思考且计划不详细。以大学创业园为平台为大学生明确创业的方向和目标，让其对创业的实质进行更为详细的了解，分析创业项目的可行性，进而为大学生创业提供支持性的导航。
2、帮助大学生提升系统的创业思维能力
大学生缺少系统性的创业思维能力，往往不能认清创业中的风险和困难。尤其是在创业初期，由于缺少系统的规划，缺少对创业过程进行详细的分析和规划，使好的方向和创意半途而废。导致项目最终瘫痪。
（二）创业孵化
创业体系最后一个环节也是最关键的一个环节即大学创业园孵化基地。在经过面向大众的基础教学以及面向小众的创业实践后，只剩下少数的具备了知识水平、能力经验、思想认识这些条件的大学生，走上了创业这条既具有挑战性有比较艰辛的道路。
对于大学生创业者的特征，创业园及高校应当提供全线的孵化模式，此孵化模式就是创业者提供必要的办公设施，对比较小得创业企业提供全程孵化以及保姆式孵化模式，从而减少其企业运营成本，令其专心于发展企业核心技术能力：1、可为企业提供相对面积较小的办公空间以及简易的办公用品；2、允许大学生公司在其办公地点注册；3、创业园和高校需要建立和银行之间的伙伴关系，提供必要的金融支持。
高校可建立种子基金，在申请进入孵化器的大学生创业企业当中，主动给予关注，挑选出具有发展前景的项目，对其进行种子期投资，从而间接的对于大学生创业资金匮乏的问题进行解决，如此关于全面对企业发展情况进行追踪的问题是很有帮助的。
四、建立大学生创业园区的重大意义
（一）承担了造就一大批创新、创业素质人才的重任
对于培养复合型以及创造型人才的需求已经适应了。学生参与创业园实践的过程也就是完成某项创业计划的过程,正是对知识结构的完善以提升综合运用知识技能的过程,同时也是对创新意识以及创新能力培养的过程，更是锻炼与人合作的能力且对团队精神培养的过程。这些过程的实行,对事项大学生创业教育培养目标起着极为重要的推动性作用。大学生创业园是以加速高等教育大众化进程的必要选择。我国高等教育大众化不仅是必经之路而且还有不少困难。当中毕业生就业问题就特别的显著。
由于高校为社会输送的那么多毕业生要是不能够顺利就业,那么就有可能会对高等教育的发展有所约束,从而对于我国高等教育由精英教育向大众教育阶段迈进的脚步有所妨碍。所以,建立大学生创业园,为就业教育向创业教育转换,致使高校毕业生不仅仅是求职者并且还是岗位的创造者提供了一个不可代替的实践平台。
（二）建立大学生创业园,有力地推进了学校科研工作的进程
建立大学生创业园，首先就可以为高校科研成果的转换提供孵化基地,其次就是也由于学生资金的注人令科研成果的装换获得更可靠的资本保障，另外就是它可以为实现高校的教研成果提供更方便的途径。在劳动力供不应求的社会条件下,这种人才观对维护社会稳定是很有帮助的,但在如今，就业矛盾突出，这种人才观是会对社会发展起着阻碍作用的。因此,只有依据社会经济发展的客观要求,适当的对大学生创业园的培养机制进行调整以及完善,如此就可以推动高校科研工作的进程,并且最终实现高校的人才培养的目标。
（三）建立大学生创业园,构筑起与社会经济直铸体系的平台 通过大学生创业园,高校和社会能够互相接收以及发送信息,并且以此来对高校与社会之间的相互关系进行一定的调整以及影响。在装换高科技成果，实现高新技术产业化这方面,以及在人才孵化和转化智力优势这些方面,大学生创业园所起的与社会经济对接作用那是不可估量的。
（四）建立大学生创业园,对增强高校的综合实力有促进作用
1、建立更完善的管理指导体系以及价值创造体系,注重强化创业意识以及改善创业基础环境,努力营造一个积极向上的创业氛围。
2、跟随市场潮流,实现产品创新、技术创新以及服务创新的大学生创业园区新场景。
3、积极培养大批的优秀的创业人才,不断为他们的成长提供很好的锻炼以及学习机会,为其提供最大最好的创新空间以发挥他们的聪明才智。
4、要确切的加强学校和社会的联系,一起孵化高校大学生创业园新产品、新技术以及新服务,且在转换高校高新技术成果的过程当中共同打造创业新模式。
5、建立并完善有效的创业激励机制,对制度的保障效益进行相应的提升,努力实现创业制度的法规化。
五、实现高校的产学研结合
我们相信高校大学生创业园区的建立会成为高等教育体系中不能缺少的重要组成部分。这是由于高教事业的发展离不开产学研结合与科技成果的转换,而大学生创业园完完全全能经过产学研结合直接介人到高校的科技成果转化中。另外,学校有必要并且积极主动适应社会地发展,在向社会大力输送建设型人才的时候,还应当为社会创造更多的创业人才。学校利用自身智力优势直接建立创业园区,刚好适应了中国特色的高校发展环境也就是中国特色的社会主义建设需要。
实际上,高校直接建立创业园区经历过一个从认识到实践发展的过程。中国的高校和国外的高校不一样,就现在来说,中国高校一多半都是国有或者公有,且占有很多的技术、设备以及人才资源,作为转换科技成果的关键力量,高校有义务更完全的发挥其资源的优势,积极主动地参加和接受全社会的资源有效配量和利用。所以,从简单的投人产出这一生产关系出发,高校除了为社会提供人才、科技成果以外,还应当在产学研结合的发展过程当中有一定的创新。我国高等教育的发展,必须以研究和解决社会经济中的重大现实问题为自身的责任,开拓新兴产业和全新的经济增长点,在科教兴国的宏伟事业中展现出自身的地位以及作用。
六、结束语
我国高校立足于我国国情及校情兴办大学生创业园之举,进一步缩短了高校和人才社会化以及创新知识社会化、商品化的距离,为高教事业的发展带来了新的转机。实践证明,“敢于竞争,善于转化”就是推动高校创业园建设的力量。与高校大学生创业园建设相关的措施,我们即使作了一定的尝试,不过往后还是任重而道远。由此能够预想到,高校大学生创业园伴随着高校的发展日益转达以及生产要素市场的不断发展将会在社会需求的指引之下不停地大量涌现,且会不断实践高校职能的拓展规律和不断提高大学生创业园的社会效益,仅为得到社会更为广泛的密切关注。
参考文献：
\[1\]RobertD.Hisrieh.创业学\[M\].上海:复旦大学出版社,2010.
\[2\]刘铸,陈森.辽宁省大学生三级创业孵化基地的功能与特点\[J\]．中国大学生就业,2009.
\[3\]张庆祝.大学生创业孵化基地建设理论初探\[J\].辽宁教育研究,2009.
关键词：创业园区；就业创业；作用
中图分类号：G64文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）04-0025-02
一、我国目前的就业形势
如今，我国正处在建设创新型国家的热潮当中，大学生创业可从需求以及供给这两方面一促使经济的发展，还能为社会创造出更加多的就业机会进而减少大学生就业压力。鼓励大学生创业可以针对青年人的创新精神进行培养，从而激励全社会来创业，促进高校科技成果转换，对于高校加强自身建设以及完善教育体系是非常有利的。
二、大学生自主创业存在的主要问题
（一）积极性高，但实际创业比例低
我国大学生从大学生接触到大学生创业以来，其创业激情逐步上涨，进而创业的速度以及人数也相应的迅速上升。在我国，虽然大学生创业的欲望非常强烈，可实际参与创业的人数比例还是相对较低。
（二）科技转化率低
在国内创业的学生当中，有不少学生都是从事家教、零售、服务行业业之类技术含量不高的行业，就算涉及到网络的创业者也一般集中在一些不用进行产品设计、开发、生产的网站维护。
（三）创业的社会文化基础薄弱
1、我国的大学生创业时间和欧美国家相比较而言晚数十年，是开创他人走过的路对你而言，只是一个借鉴以及参考的例子。所以，创业道路具有开创性。
2、大学生创业者想要开辟新的天地，需要冷静、理性且客观地分析一切会产生的现实因素，脚踏实地地去开拓，仅仅有创业的热情是当然不够的。所以，创业道路具有现实性。
3、创业道路不是他人的而是属于自己的所以，适合自己的创业道路仅有一条。大学生想要找到一天最适合自己的道路就必须摒弃传统观念、不守旧，同样还是恪守自己稳定发展的认识系统，且善于依据事物变换的规律采取正确的思想、假设以及方案。所以，创业道路具有多样性。
4、创业与就业不一样，选择了创业相当于选择了挑战。创业的道路路并不可能是摆在大学生面前的一条笔直且宽广通畅的路。所以，创业道路具有艰巨性。
5、创业并不能套用什么有效的方法，其道路是肯定不可能每次都成功，更加不可能每个人都会成功，有的时候也许会毫无效果，并且有时候还可能造成很大的损失。所以，创业道路具有风险性。
三、利用大学创业园建立创业孵化基地
（一）创业培训
1、为大学生创业指明方向
大学生创业一般都具有两个特征：盲目性以及果断性，没有进行系统的思考且计划不详细。以大学创业园为平台为大学生明确创业的方向和目标，让其对创业的实质进行更为详细的了解，分析创业项目的可行性，进而为大学生创业提供支持性的导航。
2、帮助大学生提升系统的创业思维能力
大学生缺少系统性的创业思维能力，往往不能认清创业中的风险和困难。尤其是在创业初期，由于缺少系统的规划，缺少对创业过程进行详细的分析和规划，使好的方向和创意半途而废。导致项目最终瘫痪。
（二）创业孵化
创业体系最后一个环节也是最关键的一个环节即大学创业园孵化基地。在经过面向大众的基础教学以及面向小众的创业实践后，只剩下少数的具备了知识水平、能力经验、思想认识这些条件的大学生，走上了创业这条既具有挑战性有比较艰辛的道路。
对于大学生创业者的特征，创业园及高校应当提供全线的孵化模式，此孵化模式就是创业者提供必要的办公设施，对比较小得创业企业提供全程孵化以及保姆式孵化模式，从而减少其企业运营成本，令其专心于发展企业核心技术能力：1、可为企业提供相对面积较小的办公空间以及简易的办公用品；2、允许大学生公司在其办公地点注册；3、创业园和高校需要建立和银行之间的伙伴关系，提供必要的金融支持。
高校可建立种子基金，在申请进入孵化器的大学生创业企业当中，主动给予关注，挑选出具有发展前景的项目，对其进行种子期投资，从而间接的对于大学生创业资金匮乏的问题进行解决，如此关于全面对企业发展情况进行追踪的问题是很有帮助的。
四、建立大学生创业园区的重大意义
（一）承担了造就一大批创新、创业素质人才的重任
对于培养复合型以及创造型人才的需求已经适应了。学生参与创业园实践的过程也就是完成某项创业计划的过程,正是对知识结构的完善以提升综合运用知识技能的过程,同时也是对创新意识以及创新能力培养的过程，更是锻炼与人合作的能力且对团队精神培养的过程。这些过程的实行,对事项大学生创业教育培养目标起着极为重要的推动性作用。大学生创业园是以加速高等教育大众化进程的必要选择。我国高等教育大众化不仅是必经之路而且还有不少困难。当中毕业生就业问题就特别的显著。
由于高校为社会输送的那么多毕业生要是不能够顺利就业,那么就有可能会对高等教育的发展有所约束,从而对于我国高等教育由精英教育向大众教育阶段迈进的脚步有所妨碍。所以,建立大学生创业园,为就业教育向创业教育转换,致使高校毕业生不仅仅是求职者并且还是岗位的创造者提供了一个不可代替的实践平台。
（二）建立大学生创业园,有力地推进了学校科研工作的进程
建立大学生创业园，首先就可以为高校科研成果的转换提供孵化基地,其次就是也由于学生资金的注人令科研成果的装换获得更可靠的资本保障，另外就是它可以为实现高校的教研成果提供更方便的途径。在劳动力供不应求的社会条件下,这种人才观对维护社会稳定是很有帮助的,但在如今，就业矛盾突出，这种人才观是会对社会发展起着阻碍作用的。因此,只有依据社会经济发展的客观要求,适当的对大学生创业园的培养机制进行调整以及完善,如此就可以推动高校科研工作的进程,并且最终实现高校的人才培养的目标。
（三）建立大学生创业园,构筑起与社会经济直铸体系的平台 通过大学生创业园,高校和社会能够互相接收以及发送信息,并且以此来对高校与社会之间的相互关系进行一定的调整以及影响。在装换高科技成果，实现高新技术产业化这方面,以及在人才孵化和转化智力优势这些方面,大学生创业园所起的与社会经济对接作用那是不可估量的。
（四）建立大学生创业园,对增强高校的综合实力有促进作用
1、建立更完善的管理指导体系以及价值创造体系,注重强化创业意识以及改善创业基础环境,努力营造一个积极向上的创业氛围。
2、跟随市场潮流,实现产品创新、技术创新以及服务创新的大学生创业园区新场景。
3、积极培养大批的优秀的创业人才,不断为他们的成长提供很好的锻炼以及学习机会,为其提供最大最好的创新空间以发挥他们的聪明才智。
4、要确切的加强学校和社会的联系,一起孵化高校大学生创业园新产品、新技术以及新服务,且在转换高校高新技术成果的过程当中共同打造创业新模式。
5、建立并完善有效的创业激励机制,对制度的保障效益进行相应的提升,努力实现创业制度的法规化。
五、实现高校的产学研结合
我们相信高校大学生创业园区的建立会成为高等教育体系中不能缺少的重要组成部分。这是由于高教事业的发展离不开产学研结合与科技成果的转换,而大学生创业园完完全全能经过产学研结合直接介人到高校的科技成果转化中。另外,学校有必要并且积极主动适应社会地发展,在向社会大力输送建设型人才的时候,还应当为社会创造更多的创业人才。学校利用自身智力优势直接建立创业园区,刚好适应了中国特色的高校发展环境也就是中国特色的社会主义建设需要。
实际上,高校直接建立创业园区经历过一个从认识到实践发展的过程。中国的高校和国外的高校不一样,就现在来说,中国高校一多半都是国有或者公有,且占有很多的技术、设备以及人才资源,作为转换科技成果的关键力量,高校有义务更完全的发挥其资源的优势,积极主动地参加和接受全社会的资源有效配量和利用。所以,从简单的投人产出这一生产关系出发,高校除了为社会提供人才、科技成果以外,还应当在产学研结合的发展过程当中有一定的创新。我国高等教育的发展,必须以研究和解决社会经济中的重大现实问题为自身的责任,开拓新兴产业和全新的经济增长点,在科教兴国的宏伟事业中展现出自身的地位以及作用。
六、结束语
我国高校立足于我国国情及校情兴办大学生创业园之举,进一步缩短了高校和人才社会化以及创新知识社会化、商品化的距离,为高教事业的发展带来了新的转机。实践证明,“敢于竞争,善于转化”就是推动高校创业园建设的力量。与高校大学生创业园建设相关的措施,我们即使作了一定的尝试,不过往后还是任重而道远。由此能够预想到,高校大学生创业园伴随着高校的发展日益转达以及生产要素市场的不断发展将会在社会需求的指引之下不停地大量涌现,且会不断实践高校职能的拓展规律和不断提高大学生创业园的社会效益,仅为得到社会更为广泛的密切关注。
参考文献：
\[1\]RobertD.Hisrieh.创业学\[M\].上海:复旦大学出版社,2010.
\[2\]刘铸,陈森.辽宁省大学生三级创业孵化基地的功能与特点\[J\]．中国大学生就业,2009.
\[3\]张庆祝.大学生创业孵化基地建设理论初探\[J\].辽宁教育研究,2009.