晴朗的天空万里无云，微风从窗口吹入，一缕阳光透过玻璃洒了进来，落在了我的手里，暖暖的很舒服，捧着它，让我想起了我和“她”的故事。
　　在学习生涯中，我有过许多老师，有的我已经淡忘，但有一位老师始终铭记在心，她就是我现在的语文老师——王老师。
　　我是一个转班生，带着一身的坏习惯转进这个班，这个班对我来说很熟悉也很陌生，我是班上的“活跃”分子，刚来没两天名字就被班干部记烂了。第一堂课时同学们好心提醒我说：“这个语文老师可凶了，上她的课得乖乖的。”我不以为然。从小到大都没怕过哪个老师，我倒要看看是怎样的老师竟有这么大的威慑力。
　　第三节是语文课。上完操后同学们都乖乖回教室，而我则若无其事地到校园商店里去晃一圈，像个痞子似的，在操场上悠闲地行走着。过了十几分钟才“晃”到教室门口，吊儿郎当地大喊一声“报告”，此时我们真的是大眼对小眼。她瘦瘦高高扎着个小马尾，一身运动装，给人感觉蛮轻松的。“怎么迟到了，以后要注意，快进来。”她说完继续上课。本以为迎接我的是一场风暴，没想到竟让我进了教室。我坐到位置上还没三分钟便开始“躁动”起来，左顾右盼，还找邻桌同学说话，她注意到了我，盯了我两眼，我知道这是警告，却不以为然，偏往枪口上撞，随手从抽屉里拿出一个槟榔，肆无忌惮地吃了起来。她发火了：“李炜，你在干吗呢？”我懒得理她，继续嚼槟榔。我等待着即将发生的大“风暴”，可接下来她的话却让我无地自容。她说：“是不是换了一个班级不习惯老师讲课呀？如果有什么不明白的问题可以举手问，但上课不听讲不好哦！”简单的几句话让我满脸通红，慢慢地低下头，那一整天我都感觉非常的尴尬。
　　第二天早读，她把我叫去谈心，其中那句“不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐章”的话让我深受感动。从那以后，我开始慢慢地接受她，在她的课上我不再捣乱，懂得约束自己了。由于之前的所作所为，自己觉得很难为情，导致上她的课我都不敢抬起头来。她反而更加关注我，总是点我起来回答问题或朗读课文。这使我跟着她的课堂节奏走下来。我的成绩排名前进了，班干部的记载本上再也没有我的名字，班主任也把我调到讲台边坐。
　　面对我的进步，王老师很高兴，对我的学习提出了更高的要求，我也欣然接受，并朝着那目标努力着。
　　读初二的时候，一次感冒导致我右耳听不见。由于种种原因我一直没有和家人说，没想到来到这个班不久，這件事就被王老师发现了。王老师把情况告诉了我的家人，家人很着急，带我去医院检查，吃了很多药都没什么效果。后来王老师在征得我家人同意后，带我去湖北省人民医院检查，检查结果是——失聪，几乎没有恢复的可能。听到医生的话，我转身出门，失声痛哭，眼泪哗哗地流。她拍着我的肩膀对我说：“别哭，男子汉勇敢点！刚刚我问了医生，说先吃些对应的药物，说不定会有效果的，你要相信自己，奇迹一定会出现。”简单的话语，竟让我止住了眼泪，这也许就是信任吧！
　　从医院回来后的那个晚上，我又大哭一场，也彻底懂事了。
　　“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，谢谢您，王老师！
　　专家点评
　　中小学生作文中歌颂教师的文章可谓多矣，但本文作者不落窠臼，以三件小事清晰地刻画出一位优秀人民教师的形象，真实，生动，清新。对第一件事的描写尤其出色：一位女教师不是用说教更不是用严厉，而是用博大的胸怀、出色的洞察力和无限的爱心包容并感动了一个青春期叛逆的孩子。真情实感，令人印象深刻。小作者需要注意的是，用词要更雅致一些，不要以为只有使用某些浸染了社会流俗的低级趣味的词才会显得“够酷”。
　　——华中科技大学中文系副教授、硕士生导师：王均江