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在小学语文的课程计划中，生字的学习是重要教学目标之一，是语文学习的基础。因此，小学语文教师需要重视生字的教学。小学低年级的学生正处于活泼好动的阶段，课堂的专注力不够，加上小学低年级的生字学习任务比较重，很多语文教师的教学方法过于枯燥无趣，这就导致了小学生在生字的学习上更加困难。面对此类的情况，需要小学语文教师通过各种充满趣味性的教学活动引发学生对生字学习的兴趣，利用情景教学的形式进行生字的教学，让学生随境识字，快乐无穷。