【摘 要】
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<正>阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。文本阅读教学是教师、学生与文本之间对话的过程。2011年新课标强调:阅读是学生的个性化行为,教师应
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<正>阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。文本阅读教学是教师、学生与文本之间对话的过程。2011年新课标强调:阅读是学生的个性化行为,教师应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
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