高校分析测试中心大型仪器开放共享模式探索

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分析了高校大型仪器设备开放与共享方面存在的问题.为促进大型仪器设备的开放共享,充分发挥资源使用效益,结合苏州大学分析测试中心的建设与运行实践,从管理体制、质量体系、队伍建设、教学培训、制度建设、激励机制、社会服务等方面介绍了大型仪器设备开放共享模式的探索与实践.对促进全校大型仪器设备的开放共享,提供了思路和经验.
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结合当代研究生的培养目标和当今体内药物分析研究的前沿与热点,联系以往的现场授课经验,从师资团队、教学课程和教学效果评价三方面进行改革探索实践,把“互联网+”资源和课堂教学这一混合式学习优势结合起来,在课堂教学中又应用启发式、讨论式、探究式、小组协作式等多元化教学方法,实现传统的以“教师讲、学生听”向“以学生为主体、以教师为主导”的教学模式转变,以期对《体内药物分析》课程的教学体系进行革新.
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