论文部分内容阅读
自杀是精神病中最危险的症状之一，也是精神病护理中最困惑的问题。如何对患者自杀症状实施整体护理，了解患者的情绪变化规律，提高患者的情绪，树立患者的自信心和价值观，恢复患者的工作和生活能力，从而真正解决患者的心理问题，减轻心理压力，减少或消除患者的自杀观念与行为，是现代精神科护理的关键所在。
精神患者自杀的护理体会
【摘 要】
：
自杀是精神病中最危险的症状之一，也是精神病护理中最困惑的问题。如何对患者自杀症状实施整体护理，了解患者的情绪变化规律，提高患者的情绪，树立患者的自信心和价值观，恢复患者的
【机 构】
：
吉林市精神病院
【出 处】
：
中国现代药物应用
【发表日期】
：
2010年24期
其他文献
在中考前的二十多天内，各校均要进行中考前的仿真模拟考试，怎样才能让学生在数学模拟考试中达到最佳状态，取得最好成绩，从而在中考中更加得心应手，游刃有余呢？本文结合实际的教学经验，谈了几点在进行模拟考试过程中的注意事项，与同行们一起交流探讨. 一、合理安排模拟时间与模拟次数，保证模拟质量 进入中考前的１５~２０天内，各科都结束了一轮或二轮的复习，进入到了中考仿真模拟阶段. 因为是仿真模拟，学校
水利工程建设是我国重要基础设施建设。水利工程建设具有投资大、建设周期长以及参与部门多的特点，并且非常容易受到自然资源、地形、地质、水文气象条件的影响，也受当地经济发
在所有的自然科学中，数学被认为是最枯燥乏味的一门学科，因此，很多学生不喜欢学数学，出现了大批的数学差生，课堂上，通常是教师讲得口干舌燥，学生听得莫名其妙，教室成了老师的播音室，学生仅仅是特殊的听众罢了，课堂上教师和学生很少交流，提问过程也是最简单的一问一答，新课程改革以来，数学教学中的师生交往和生生交往问题越来越被重视，这是因为：1.在我们的实际教学中，系统讲授作为最主要的方法，受到了强烈的质疑，
体验性生态课堂是以教师、学生、教材和环境等因素的动态情景为教学背景，以学生亲身体验作为教学手段，是学生在生态情景中自主探究、合作交流的课堂，这种生态课堂特征符合新课程所提出的教学理念，有利于学生全面、持续、和谐地发展，