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随着信息技术的发展,高科技含量的教学技术进入了中学物理课堂。对于新技术如传感器、微课等的应用需基于教学目标、契合教学内容和过程合理地运用于物理教学中,而不是为了创新而信息化。通过个性化电子教材的设计与传感器等器材的使用实例,展现如何在实际运用过程中促进学生物理学习过程体验,提升科技为教育服务的效率。