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江苏省无锡市洛社中心小学在“十五”期间申报并完成了教育部规划课题“关于生活德育的理念建构与实践样态研究”,批准号为FEB040134,该课题提出生活德育的理念建构与实践样态.对生活德育作出学校层面的解读.并提出通过学校生活整体渗透和实施生活德育较为有效的途径和方式.以提升教师实施生活德育的理性水平和实践能力.提升教师的职业价值感和幸福感,本课题研究成果由时玉莲.洪永山、李勤共同执笔,本文是对该课题研究成果的摘编.