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为加强高职院校辅导员队伍建设，文章以南通航运职业技术学院为例重点研究高职院校“1＋1＋1”青蓝工程培养机制．从四个方面具体阐述了该培养机制的具体举措和方法，并加以具体实践。实践表明，“1＋1＋1”青蓝工程培养机制能够有效提升高职院校辅导员队伍的整体素质。
高职院校辅导员“1＋1＋1”青蓝工程培养机制的研究与实践——以南通航运职业技术学院为例
【摘 要】
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为加强高职院校辅导员队伍建设，文章以南通航运职业技术学院为例重点研究高职院校“1＋1＋1”青蓝工程培养机制．从四个方面具体阐述了该培养机制的具体举措和方法，并加以具体实践。
【机 构】
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南通航运职业技术学院
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目（编号：2010SJB880099）.
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