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本文对比分析终结式考核和课业考核模式,提出课业考核模式符合高职教育的人才培养目标;结合教学实践从课业的选题和设计、课业辅导、课业评价和反馈、课业质量监控等四个方面对课业考核如何实施进行了阐述,最后评述课课业考核模式的实施效果和存在问题。
英国BTEC课业考核模式在高职课程中的应用
【摘 要】
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本文对比分析终结式考核和课业考核模式,提出课业考核模式符合高职教育的人才培养目标;结合教学实践从课业的选题和设计、课业辅导、课业评价和反馈、课业质量监控等四个方面
【机 构】
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温州职业技术学院信息技术系
【出 处】
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山西师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年S5期
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