【摘 要】
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兴趣是每个人最好的老师,它是人们学习生活中从事任何活动的动力。同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,教师要善于激发学生课外阅读的兴趣
【基金项目】
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本文系福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“城乡结合部小学互联网+阅读有效实施策略的研究”(立项批准号:2017XB08096)的研究成果
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兴趣是每个人最好的老师,它是人们学习生活中从事任何活动的动力。同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,教师要善于激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,接受自己想要学习的课外知识。教师要根据学生不同年龄段的身心特点,提供适合其阅读的读物,培养他们形成良好的课外阅读习惯,提高孩子的语文素养。
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