【摘 要】
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在一次函数应用教学中，经常出现“直线型”行程问题，围绕运动情景让学生写出相应的一次函数解析式，或画出相应图象，或求速度等等，学生往往觉得听听容易，自己独立做比较困难，教师教得累，学生学得苦.如何准确找到“直线型”行程问题解决的“金钥匙”，笔者结合最近几年中考题作以下探索和思考，与同行交流. 1 案例透视 案例1 （2019无锡）“低碳生活，绿色出行”是一种环保、健康的生活方式，小丽从甲地出发沿
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在一次函数应用教学中，经常出现“直线型”行程问题，围绕运动情景让学生写出相应的一次函数解析式，或画出相应图象，或求速度等等，学生往往觉得听听容易，自己独立做比较困难，教师教得累，学生学得苦.如何准确找到“直线型”行程问题解决的“金钥匙”，笔者结合最近几年中考题作以下探索和思考，与同行交流.
1 案例透视
案例1 （2019无锡）
其他文献
摘 要：中国古代德育课和智育课没有明显界线，两者通常合为一体，但从其中教学内容上看呈现出高度重视德育的特点。近代以来，中国德育课和智育课进行了科学分化，虽然智育课的比重远远超过德育课，但“德育为先”等思想的提出又凸显出德育的首要地位。未来德育和智育关系的发展走向将呈现出融合与渗透的发展趋势。 关键词：课程设置； 德育； 智育； 发展演变 中图分类号： G４２３ 文献标识码：Ａ
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法.”经过几年的实践与探索，笔者发现“数学课前三分钟演讲”便是有效开展数学课堂教学活动，实现上述目标的一剂良药.所谓“数学课前三分钟演讲”，就是在每节数学课前，利用三分钟左右的时间，通过学生
摘要：辅导员实践智慧是辅导员在教育实践中不断形成的对教育整体的理性直觉认识与彰显出来的道德品性：具有实践性、生成性、缄默性、个体性以及道德性等品性；其发展策略有专业培训、辅导员工作坊、实践反思以及实践研究等。 关键词：高校辅导员；实践智慧；内涵；品性；发展策略 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749(2009)03－0111－03 新世纪以来，国内学者对高校辅
笔者参加了2014年安徽中考卷第18题的阅卷工作，从阅卷情况看，学生在解答过程中出现了许多值得我们教师反思的错误，现对学生出现的典型错误作具体分析，希望对今后的数学教学有一定的启示. 3对初中教学的启示 3.1立足教材，加强基础知识和基本能力的教学，努力提高学生的数学基本素养 通过添加辅助线解直角三角形，是课本中比较常见的题型，在安徽省中考试卷中，每一年都有类似的试题，试卷中却出现如此多样的
一天晚上，小猴子和爸爸妈妈一起出去散步。可天太黑了，他们看不清路。忽然，小猴子看到河里有一个月亮，他又抬头一看，发现天上的月亮不见了。小猴子很著急，赶紧问妈妈：“妈妈，月亮掉到水里了，怎么办？”妈妈说：“那我们想想办法。”小猴子灵机一动，说：“我们用钓鱼竿把它钓上来吧。”“好主意。”猴子爸爸也赞成。 猴子爸爸拿来了钓鱼竿，小猴子在钩子上装上月亮最爱吃的棉花糖。只见猴子爸爸把鱼钩扔到了水里，月亮
与解常规数学问题上“令人赞誉”的表现相比，学生在解决数学应用题上的表现一直欠佳，其原因是多方面的，但归根结底，应用问题的课堂教学存在着一些的薄弱环节，通常的情况是，教师的主导风格是告诉学生解决应用题应该遵循的规则与程序，然后学生一遍遍地进行练习，教师只关心学生是否能够正确运算，而不关心学生是否理解量的意义，学生也只关心问题是什么，答案是什么，“教学中的问题必须通过教学来解决。”为了摆脱应用问题教学
尺规作图是几何证明的另一种呈现方式,其根本目的是发展学生的推理能力,是对几何证明的拓展与延续.一直以来,尺规作图都是初中数学教与学的一个难点,其中作图思路的分析与形成是教学的关键.新课标在教学要求上降低了几何证明的难度,同时也降低了对尺规作图的要求,部分课标教材对这一内容的设计存在一定的缺陷,不能很好的满足学生学习的需要.现以“作一个角等于已知角”的作图思路分析为例,结合北师大版教材和浙教版教材的
华罗庚先生曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微;数形结合百般好，隔离分家万事休”.从多年的数学教学角度来看，如何建立数与形的联系，利用几何图形描述问题，以及借助几何直观理解问题，这是教学的难点，根据2017版的普通高中数学课程标准来说，就是要培养学生的直观想象的素养.作者通过分析2019年南京市中考数学第23题，发现学生对于第二问的束手无策，基于初高中的教学要求，我们以本题为例，看初高中数学教
摘要:大学生诚信缺失的表现及程度由重到轻依次排序为学习、生活、经济、就业四个方面。导致大学生诚信缺失的外因及影响力依次排序为社会因素、学校因素、家庭人际因素。社会因素对大学生的影响已越来越大,超过学校因素。应尽快加强社会诚信建设、建立贯穿从小学、中学到大学的“学业征信”制度、改革和创新大学期间诚信教育的内容和方式。 关键词:大学生; 诚信缺失; 表现; 程度; 调查; 成因分析 中图分类号:
【摘要】三元一次方程组的教学容易被定位于老师示范下的技能演练，方法的来龙去脉以及消元的思想不能得到很好的体悟、领会，使得课堂教学缺乏思维含量，淡失教学的品味.本文通过把脉固着点——二元一次方程组，在不断的调适中，把新的知识固着在呈稳定状态的“四基”之上，凝聚成有迁移力的知识，同时在不断完善认识结构，使得新知自然生长，顺乎内在关联与学生的认知规律，进而深化化归思想. 【关键词】三元一次方程组；教学