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＜正＞怎样才能找到一条让学生喜欢的路,变被动为主动,将古诗词的背诵积累成为习惯呢?笔者经过几年的实践探索,基于儿童兴趣的培养,研究设计开发了"玩转古诗词周周练"校本课程,每周一首古诗,通过调动学生各种感官学习古诗词,积累语言素材为突破口,让每一个孩子在古诗词的熏陶下度过最佳记忆时光。"让诗词陪伴孩子成长"是"玩转古诗词周周练"校本课程的目标。将古诗词的诵读、吟唱和舞蹈三者融为一体,让孩子的身心都浸润在古诗词中,在读中学、唱中学、舞中学,