【摘 要】
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要想做好小学中年段的班级管理工作,就必须加强班主任的师德修养建设,构建师生间的平等关系、和谐关系,更新现代的教育观念,耐心指导中年段的小学生有效学习基础知识,积累一
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要想做好小学中年段的班级管理工作,就必须加强班主任的师德修养建设,构建师生间的平等关系、和谐关系,更新现代的教育观念,耐心指导中年段的小学生有效学习基础知识,积累一定的知识经验,更具自我挑战的信心和探究实践的积极性。班主任放下身段,走进学生中间,学会尊重学生的人格,平等对待每一位学生,他们会更加信任班主任,积极配合着班级管理,顺利走上个性化发展之路,这也是班主任不断提升师德修养的意义所在。
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