思政教育元素在劳动教育中的融入与创新应用r——以服装设计专业为例

来源 :化纤与纺织技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhezhe_1207
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劳动作为基本的实践活动,是推动学生发展的重要内容,而思想政治课程作为塑造学生人格、增强学生社会责任感的重要渠道,对高校人才培养尤为重要.在服装设计专业劳动教育的过程中,思想教育元素受到了忽视,这会直接弱化劳动教育的育人功能.因此,高校应采取有效的教学措施,将思政教育元素融入劳动教育中并进行创新应用,帮助学生围绕服装设计专业内容树立正确的劳动观念,形成良好的劳动习惯.文章就思政教育元素在劳动教育中的融入与创新应用展开探讨.
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[目的]对广西地方甘薯种质资源进行调查收集及初步鉴定,为甘薯种质资源的保存和创新利用提供参考.[方法]依托第三次全国农作物种质资源普查与收集行动和广西科技重大专项“广西农作物种质资源收集与鉴定评价”,2015—2020年采用实地走访调查的方法在广西全区范围内开展地方甘薯种质资源的调查及收集工作,并对其农艺性状进行测定.[结果]共收集到甘薯种质324份,从水平分布来看,大部分资源分布在北部和东部,中部和南部分布较少,其余地方有零星分布;从垂直分布看,甘薯种质资源主要集中分布在海拔为0~900 m范围内,海拔
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目的 获得中性斯蒂酚酸铅(N-LTNR)在不同高温条件下的贮存寿命,建立一种基于N-LTNR表观活化能和某恒定温度加速性能退化试验的贮存寿命预测模型.方法 以热失重作为N-LTNR性能退化参量,利用恒定温度加速试验方法,获得N-LTNR在某恒定加速温度下的热失重性能退化试验数据,采用线性回归法,获得该温度下N-LTNR的性能退化曲线.结合热失重失效阈值,确定N-LTNR在该恒定加速温度下的贮存寿命.基于N-LTNR热分解活化能,建立N-LTNR在高温条件下贮存寿命的预测模型.结果 采用该模型对某散装的N-
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