创新、创意和创造，是天生的？
　　其实，创新、创意和创造是可以学、可以教的。为了追赶新一轮全球创新热潮，国外各知名大学，比如哈佛大学，纷纷创建了创新实验室，制定课程，手把手教同学们如何创新、创意和创造。我国的大学也是如此，比如，清华大学制定了清华学堂人才培养计划，把培养清华学子的创新能力当作教学的一项重点。
　　创新已成为全球的发展主线，世界上多个国家都把创新当作一项国策，我国在十八大报告中明确提出“实施创新驱动发展战略”。
　　十八大后，我们参加了一场“职场咖啡”，座谈上，民企老总、政府机构代表、跨国公司HR、草根创业者……他们解读十八大报告之深令人惊讶。他们提出，十八大报告给创新、创意和创造提供了学习材料。因为，不论是创新、创意，还是创造，都需要顺应时代发展潮流——了解所处大环境，寻找成长小环境。这个大环境就是趋势，在趋势中学习，才能学到位，找到好出路。而十八大报告是一幅趋势图，仔细阅读，才能为自己的事业发展寻找路径和标杆。
　　这些社会人士把他们的理解讲出来，是在教同学们如何去“创”。
　　从世界、同学、社会、学校，教“创”的资源已经不少，我们不要浪费哦。