【摘 要】
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山东省体育中等职业院校的教师远程培训从2012年开始已经进行了两次,第三次正在进行中,作者通过在这三次参训当中不同的角色转换,认识到了远程培训中存在的问题,并在进行认真
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山东省体育中等职业院校的教师远程培训从2012年开始已经进行了两次,第三次正在进行中,作者通过在这三次参训当中不同的角色转换,认识到了远程培训中存在的问题,并在进行认真的分析和思考的基础上,提出了积极的解决建议,以期对我省体育中等职业院校的教师远程培训工作提供一点借鉴和思路,为下一步更好地开展该项工作,提高教师远程培训的效果,增强教师远程培训的实用性做出一点贡献。
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