【摘 要】
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中职免学费政策实施以来,受益主体范围逐步扩大,但也有研究者对政策目标实效提出质疑。分析原因,在于政策相关利益主体由于利益追求的差异而形成的价值认识和选择上的冲突,也
【机 构】
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北京师范大学教育学部,河北科技师范学院职教所,河北外国语职业学院
【基金项目】
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教育部人文社科项目“职业教育产教融合制度创新研究”(编号:13YJA880025),主持人:和震;全国教育科学“十二五”规划课题“职业教育政策执行监测与评估机制构建研究”(编号:EJA120402),主持人:魏明
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中职免学费政策实施以来,受益主体范围逐步扩大,但也有研究者对政策目标实效提出质疑。分析原因,在于政策相关利益主体由于利益追求的差异而形成的价值认识和选择上的冲突,也折射出我国政策过程的线性模式之困。政策效应的显现需进一步细化政策目标分类,构建政策目标保障体系,多举措配套保障政策落实实效,实现为农发展服务。
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