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理论教学与实践教学相结合是高职教育的特点，借助浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目《任务驱动型“教学做”一体化的创新与实践》的平台，以园林建筑与小品课程为例，基于行业、企业岗位的实际需求出发，以职业能力目标为依据、以学情分析为前提、以能力培养为目标、以实训场所为保障，针对课程的教学内容的安排与设置、教学方法和手段、实践教学体系的构建、以学生为主体的多维评价体系的确定等方面展开研究与实践，提出任务驱动型教学做一体化的教学模式并付诸实践，取得较好的研究成果，以此推动高职教学改革成效。