《战争风云》与《战争与回忆》中的人道主义倾向解析

来源 :徐州师范大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:charlehc1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为史诗风范的长篇小说,《战争风云》与《战争与回忆》充满了浓厚的人道主义精神。这种人道主义精神的同情重点是“二战”中受害最重的犹太民族。本文将这同情归纳为“犹太同情”。因为重视了人物命运的展示及人物精神的开掘,所以作品的人道主义同情不再是廉价的叹息。因而,“反对战争”与“肯定人类”是一致的 As epic novels, “war situation” and “war and memories” are full of strong humanitarian spirit. This humanitarian spirit of empathy focuses on the Jewish people who were the hardest hit in World War II. This article summarizes this sympathy as “Jewish sympathy.” Because of the emphasis on the display of the fate of characters and the exploration of the spirit of characters, the humanitarian sympathy of the works is no longer a cheap sigh. Thus, “opposing war” is consistent with “affirming humanity.”
其他文献
目的:探讨PACS系统(Picture Archiving and Communication System)在中小型医院的管理与实际应用。方法:回顾我院PACS最初阶段的运行状况,是对PACS影像数据流实行分步管理:即影像数
公共卫生管理对国家和社会的稳定至关重要,也对人民的健康具有重要的影响,在国际上也越来越被重视。如今,各种公共卫生问题层出不穷,给人们的身心健康带来严重不良影响,基于
摘要:课堂教学是师生双边活动,要让我们的课堂始终行之有效,教师在重视教法、指导学法的同时,要让学生有主见地选择喜欢的方式学习。  关键词:学习兴趣 课堂教学 方式  课堂教学是教师和学生相互配合、互动的阵地。如果在课堂上,教师一味地注重教,不重视学生自主学习能力的提高、学习方法的掌握,这样的课堂基本上是无效的。韩愈说:“授人以鱼不如授人以渔。”授人以鱼,仅供顿饭之需;授人以渔,则终身受益无穷。要让
摘要:在高中政治课堂教学中,教师可以通过有机整合课程资源、普及宪法知识、剖析法治案例、构建情境模拟等途径对学生实施法治教育,增强学生的法治意识。  关键词:整合;普及;剖析;情境模拟  新课程标准明确了“政治协同、法治意识、科学精神”的思想政治学科核心素养。法治意识,指的是严格遵守法律法规,行使合法的权利,履行自己的义务。在思想政治教学中为有效培养学生的法治意识,可以采取有机整合课程资源、普及宪法
毒品是个全球性问题1毒源地不断扩大继传统的金三角、金新月和南美3个毒品基地外,中亚(塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯坦、哈萨克斯坦)以及东北境外某国的毒品问题也日
从源头上看,摩尔和罗素对英国唯心主义的反叛、弗雷格和罗素对逻辑主义的不懈追求以及维特根斯坦对语言混乱的澄清性工作导致了分析哲学的诞生。他们寻求通过分析的方法来解
随着我国经济的快速发展,人们越来越重视对船舶节能技术的发展和创新,因为它不仅和我国工业生产发展有关,而且也与船舶使用质量和效果有关。在新时代背景下,人们对于船舶节能
食品专业英语是中医药高等院校培养符合国际化标准的食品专业人才的关键课程,但是受教材建设、课程设置、教学模式、学生重视程度及师资建设等多种因素的影响,其教学质量未达
“支架”是一种比喻的说法。在语文教学过程中,要根据不同的文本,不同的学情,搭建不同的“支架”,如对比分析法、背景限定法、图示破冰法、示范引领法等,只要是有助于突破难
开放型历史试题因其能综合考查学生学科核心素养而备受学界赞赏,是高考全国卷中每年必考题型,但该题型对考生能力要求很高,是高考备考的重点,也是难点。本文试图通过2010年全