多元方向居住空间的创新设计与思考

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城市居住空间优化设计的最终本质是有效解决人类居住的问题,优化人们居住环境,提高人们居住质量,文章对居住空间的文化符号设计、绿色设计和可持续设计等主流方向进行深入探讨,结合国内外实际居住空间设计案例,提出了多元方向是居住空间创新设计的发展方向。
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摘 要:写作是一种生活,是显现生命价值的一种需要。有情不抒不快,有感不发不畅,这种生活中的真情实感正是人性最本真的“原生态”,写作就应把这种“本真”的东西展示出来。学生的作文来源于日常生活,习作教学必须引导学生从观察、体验日常生活入手。  关键词:写作;体验;生活  《义务教育语文课程标准》要求“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,提出“学生作文也是一种体验,一篇
2018年12月15日,《鱼病学图谱大全》编审工作会议在成都天府新区召开,该次会议由上海海洋大学、海洋出版社主办,成都科宏达科技有限公司承办。
分析了电容式传感器的工作原理,并在此基础上设计了一种基于专用集成芯片CAV424的粮食水分检测电路。测量时,CAV424将传感器电容变化量转换成电压信号,经AD620放大后送MSP430单片机进行处理并将结果通过串口送上位机。上位机软件采用Lab-VIEW编程,可实现检测结果的图形化显示、数据库存储和报表打印等。整个系统具有电路简单、检测精度高、稳定可靠等优点。
从用途限制、方式限制、对象限制及禁止抵押等4个方面对农村宅基地有关的现行法律规定进行梳理,发现现行法律规定的不足,如物权弱化、房地一体主义的理论困惑、土地管理法中的
“草根式”小课题研究以其起点低、操作简单的特点打破了课题研究的“神秘化”,受到了广大教师的欢迎。但是,笔者通过调研发现“草根式”小课题研究在推进过程中暴露出了“庸俗化“的倾向。    选题随意    “问题即课题”是基于降低课题研究的难度,打破课题研究神秘化这个背景提出的,现在看来,“问题即课题”,“挖到篮里都是菜”,无疑把课题降到了一个太低的水平,有必要加以澄清。问题是需要研究讨论并加以解决的矛
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教学内容  苏教版五年级下册106~107页例10及相应的练习。  教学目标  1 使学生掌握计算环形面积的方法,并能准确掌握和计算其他一些简单组合图形的面积。  2 在探索组合图形面积的计算过程中,培养学生比较、归纳的能力。  3 让学生感受圆环的图形之美,体验数学思想方法的巧妙,激发学生对数学的热爱。  教学过程  一、情趣导入。激发学生兴趣  1 课件出示上海世博会的一枚纪念币,说出其形状。
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