想一想
　　◆这篇文章很注意细节描写，如：“男孩左手握住饼，右手捏一条咸菜，啃咽大饼时，他的右手弯成掬水状，小心接着饼屑。”写出了男孩的生活艰辛，更写出了他对粮食的珍惜。“男孩显然没想到会有这种结局。他盯着钱愣了一阵，突然，他从那沓钱里找出一张l0元的票子放进帆布包里，然后抓起帽子裹着剩下的钱一把扔到了车窗外。”写出了男孩不贪意外之财的可贵品质。人物要写得生动感人，细节描写很重要。你认为文中还有哪些细节描写让你感动的呢？
　　
　　吃晚饭的时候，儿子问：“爹，听说了没？”
　　老铁匠一愣：“听说啥了？”
　　儿子吞吞吐吐说：“东沟的老曹，从政府拿了五万块。”
　　老铁匠的脸一板，顿时板得像一块生铁。
　　儿子兀自喃喃：“老曹的先人给解放军借过钱，老曹拿着解放军打的借条，从政府那连本带息要了五万。”
　　老铁匠瞄了一眼儿子：“人家先人是提着脑袋支持了革命，现在拿回五万，也没啥稀罕。”
　　儿子不顾老子黑沉沉的脸，继续说：“爹啊，小喜子考上大学，还差一万的学费呢！”
　　老铁匠一拍桌子：“吃饭！”
　　儿子继续往下说：“能想的办法我都想了，可让我上哪去筹一万元呀？我快要愁死了！”
　　老铁匠叹了口气：“你愁什么？一个大活人还能给一口唾沫噎死？”
　　儿子也叹了口气：“爹，你不也藏着一张借条吗？我们也去要个五万，不，要一万就够小喜子的学费了！”
　　老铁匠放下碗筷，不说话。
　　儿子催：“爹，你倒是说个话呀！”
　　老铁匠好久才从牙缝里蹦出仨字来：“我没有！”
　　“你有！我见过！藏在柜子里，还盖着政府的大印呢！”
　　老铁匠狠狠擂了桌子，碗筷跳了起来：“我说没有，就是没有！”
　　儿子吓了一跳，说：“爹，那是小喜子的前程哪！”
　　老铁匠软了下来，又叹了口气：“你放心吧！就是拆了这把老骨头，我也想法子把钱筹上！”
　　开学前两天，老铁匠终于凑到钱回家了。儿子不在，孙子在。老铁匠一见孙子，板着的黑脸就笑开了花，他问：“你爹呢？”
　　孙子笑着说：“爹找政府要钱去了。”
　　老铁匠心头“咯噔”一下，他赶忙回自己房里，柜子的锁果然被撬开了，那张借条已不翼而飞。
　　老铁匠骂着：“这狗日的畜生！”嘴上骂着，脚底却丝毫不懈怠，他要把儿子揪回来。
　　快到政府大院时，老铁匠就看见儿子蹲在大门口，看来是警卫没放他进去。远远的，他就骂：“畜生，你给我回去！”
　　儿子站起来：“我不回去！”
　　老铁匠骂得不依不饶：“你不回去，老子就打断你的腿！”
　　儿子很倔：“你打断我的腿我也不回去！”
　　难分难解之际，政府里走出一个领导模样的人，很威严地说了一句：“你们这是在干啥呢？”
　　父子俩住了手。儿子赶紧上前，把口袋里的那张借条递给那人，老铁匠伸手去抢，却没能抢到。
　　“我们是来要钱的。解放前政府向我家借过钱，这是借条！”
　　领导看过后，说：“你没有拿错？”
　　儿子说：“没有！那上面还有政府的大印。”
　　领导把借条还过来：“你仔细看看，是政府向你们借了钱，还是你们向政府借了钱？”
　　儿子慌了，一看，顿时傻了眼。
　　老铁匠一巴掌扇过去：“没良心的畜生！是解放军把你流浪的爹从日本鬼子的刺刀下救了回来，他们看我可怜，借钱给我开了铁匠铺子，这是我当年给解放军打的借条呀！”
　　老铁匠抖颤着从口袋里掏出个手绢包，他一把握着领导的手说：“同志，那会没等我还钱，队伍就开拔向前线挺进了。他们把我写的借条悄悄塞进我家门缝里，还加了大印，说我欠的钱一笔勾销了！同志，这是我卖了铁匠铺给孙子筹的大学学费，现在我把它还给政府！这笔钱，我欠了几十年了，我有愧呀！”
　　“老哥哥，把这张借条捐给革命历史纪念馆吧！”领导把钱推过去，他握紧老铁匠的手说，“老哥哥呀，你怎能拿孩子的前程赌气呀！孩子的前程，不就是我们的未来吗？”
　　（摘自《微型小说选刊》）
　　
　　想一想
　　◆这篇小说是以人物对话的形式来展开情节、刻划人物性格特点的。你认为哪些话最能突显人物性格？你能模仿这种形式写一篇文章吗？