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本文以低年级学生良好写字习惯的培养为主要内容进行阐述,结合当下新课程教学需求以及写字要求为依据,从准确的握笔姿势、掌握正确坐姿、培养自主写字能力、巧用投影和多媒体、巧用儿童形象语、编制儿歌顺口溜这几方面进行深度探讨和分析,其目的在于提升小学语文写字教学效果,为学生后续发展奠定基础,旨在为相关研究提供参考资料。