论文部分内容阅读
教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展.
在学习中完善自己在比赛中提升能力
【摘 要】
：
教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能
【机 构】
：
湖北省襄樊市樊城区太平店镇龙巷小学
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
新民主主义革命时期,中国共产党将马克思列宁主义关于统一战线的基本原理与中国的具体实际相结合,根据中国新民主主义革命的不同阶段和形势变化制定了适合革命需要的统一战线
“文无定法,学有常规”,习作之路也并非想象中那样无路可走,也是有方法可寻的.《语文课程标准》(实验稿)中明确指明:教师要“引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思
党的十七大确立了党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设五位一体的总体布局.其中,党的思想建设是党的根本建设,具有“铸魂”的作用,为党的组织建设、作
创刊于1982年1月的《幼儿教育》杂志走过整整30个年头了。细心的你一定发现,本期《幼儿教育》杂志封面又恢复采用由老一辈无产阶级革命家陈云同志为本刊题写的刊名了。2011年
马克思的社会跨越发展理论是近年来我国学术界研究的一个热点问题.对社会发展如何进行跨越的问题在国内学术界中众说不一.本文试图通过对马克思晚年社会主义思想的探讨,从而
马克思主义是科学的理论体系,其理论的生命力在于能够适应社会的发展而不断发展.马克思主义立场是马克思主义者研究马克思主义,研究社会问题的基本观点和态度.马克思主义立场
“创新是民族进步的灵魂”，审视新世纪、新阶段的思想政治工作，也必须在继承优良传统的基础上不断的探索新思路、创造新经验、扩展新视野。在开展思想政治工作中．从查找问题、解
党史教育是高校大学生思想政治教育的重要内容.如何使党史宣传教育深入人心,充分发挥党史教育以史鉴今、资政育人的作用,为建设中国特色社会主义伟大事业培养高素质的建设者
自《共产党宣言》问世以来,马克思主义已经在人类社会生活和斗争中行进160多年了。在一个半世纪以上的历史行程中,在马克思主义指导下的无产阶级革命和民族解放斗争取得了一
中国共产党作为马克思主义政党,始终把马克思主义作为我党的指导思想.党的廉政建设,是党和国家重大的政治任务.马克思主义的廉政思想,是我国廉政建设的指导思想.党和国家在进