【摘 要】
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当今义务教育的实施面临着前所未有的难题,初中生物是一门重要的基础学科,教育教学工作更是受多方面困扰。因此,重视受教育主体,培养学生生物学习能力是生物学教学的重要任务
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当今义务教育的实施面临着前所未有的难题,初中生物是一门重要的基础学科,教育教学工作更是受多方面困扰。因此,重视受教育主体,培养学生生物学习能力是生物学教学的重要任务之一。笔者就多年生物教学经验出发,谈谈如何从培养学生学习兴趣入手,通过巧妙的设计课堂教学途径,灵活组织教学过程,以达到激活学生思维能力的目的。
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