【摘 要】
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随着国家大力发展学前教育,社会对幼儿教师核心素养的关注度越来越高.学前教育专业教育与培训、学前教育实践是幼儿教师发展核心素养的基本途径.文章尝试将英语课程教学与学
【机 构】
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义乌市国际商贸学校,浙江义乌322000
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随着国家大力发展学前教育,社会对幼儿教师核心素养的关注度越来越高.学前教育专业教育与培训、学前教育实践是幼儿教师发展核心素养的基本途径.文章尝试将英语课程教学与学前英语教学实践相结合,关注教材的启蒙性,利用校本教材《幼儿Phonics教学与实践》,纠正学前教育专业学生的语音语调.学生在已会知识的基础上,换位教学,将自己学到的知识设计成课,在学校的仿真幼儿园里进行模拟课堂实践.通过知识理论与教学实践的结合,培养学前教育专业学生的学前英语教学创新能力.
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