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课改后,初中语文教学除了向学生传授知识技能,还要同时培养学生的综合素养,教学任务繁重于以往.追求教学的高效化成了教师共同的愿景.但在落实高效化的过程中,一些操作不当、目标含混、流于形式的问题是客观存在的,是一种高效的“假象”——本文就初中语文高效化的一些问题进行反思,并提出优化改进建议.
初中语文教学高效化反思及建议
【摘 要】
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课改后,初中语文教学除了向学生传授知识技能,还要同时培养学生的综合素养,教学任务繁重于以往.追求教学的高效化成了教师共同的愿景.但在落实高效化的过程中,一些操作不当、
【机 构】
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湖北省宜城市汉江初级中学 441400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年26期
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