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在提倡＂以生为本＂＂以学定教＂的今天,课前预习能为课堂教学提供依据,提高教学效率。教师要转变＂只见教材,不见学生＂的备课方式,了解学生的现状和需要,真正上好＂以学论教＂的每一堂课。牛津小学英语（六年级）每册八个新授单元,两个project。预习导学应明确课时目标,突出重难点,为课堂学习提供向导。