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根据教学过程最优化理论和建构主义学习理论,结合学科辅助型课程整合模式和学科研究型课程整合模式,采用"主导--主体"相结合的教学结构,设计出信息技术与<电子技术>整合的教学模式,即"双主"整合模式.该模式强调课堂教学、实践教学、信息技术三者整合的理念.
信息技术与《电子技术》整合的教学模式
【摘 要】
：
根据教学过程最优化理论和建构主义学习理论,结合学科辅助型课程整合模式和学科研究型课程整合模式,采用"主导--主体"相结合的教学结构,设计出信息技术与<电子技术>整合的教
【机 构】
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华北机电学校
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2005年3期
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