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中学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的时期,是进行人文精神教育的关键时刻。借助那些文质兼美的课文弘扬以人为本的人文精神,提升学生的精神境界,丰富学生的精神生活,关注人的生存价值和意义,是语文教育的目标。
评析人教版初中语文教材中的人文精神
【摘 要】
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中学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的时期,是进行人文精神教育的关键时刻。借助那些文质兼美的课文弘扬以人为本的人文精神,提升学生的精神境界,丰富学生的精神生活,
【机 构】
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江苏省新沂市实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年28期
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