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远程学习的本质在于充分发挥技术进步的优势,使得教师从学生中分离、学生从学习集体中分离成为可能,并且使得教育过程能够得以继续进行下去进而取得成功。M-Learning的发展将使学生在远程学习上更加自由。本文提出了一种针对以学习者为中心的M-Learning的质量评价框架。
以学习者为中心的M-Learning质量评价框架研究
【摘 要】
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远程学习的本质在于充分发挥技术进步的优势,使得教师从学生中分离、学生从学习集体中分离成为可能,并且使得教育过程能够得以继续进行下去进而取得成功。M-Learning的发展将
【机 构】
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泰山学院服装系,济宁医学院现代教育技术中心
【出 处】
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科技传播
【发表日期】
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2009年5期
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