【摘 要】
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新课改背景下中学教学模式发生新的变化,更强调对学生自主学习能力的培养。以湘潭某中学为例,分析当前中学生在自主学习中存在的问题,主要表现在中学生自主学习动力不足,缺少
【机 构】
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湖南科技大学资源环境与安全工程学院;
【基金项目】
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湖南科技大学教学改革项目“师范类专业认证背景下地理科学专业学生教学技能培养与实践研究”资助
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新课改背景下中学教学模式发生新的变化,更强调对学生自主学习能力的培养。以湘潭某中学为例,分析当前中学生在自主学习中存在的问题,主要表现在中学生自主学习动力不足,缺少自主学习环境,自主学习时间不足,教师培养学生自主学习意识不够,针对这些问题提出培养中学生自主学习能力的对策措施:发现学生学习兴趣,培育自主学习动力;明确教师引导者的角色定位,培养学生自主学习能力;合理安排学生自主学习时间;推进组织合作学习。
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