阳光体育背景下高中课外体育活动的开展现状与对策研究——以新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学为例

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阳光体育强调让学生沐浴在阳光下,积极参与到体育锻炼中。文章以新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学的学生作为调查对象,了解当前课外体育活动的开展现状,运用问卷调查法以及数理统计法,明确影响新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第一中学课外体育活动开展的具体因素,提出可行建议,让课外体育活动的价值凸显,促进学生在阳光体育背景下快乐成长。
其他文献
目的 探讨2015—2019年广州市青少年人工流产状况,为减少青少年人工流产,促进女性青少年的生殖健康提供参考资料。方法 回顾性分析2015—2019年到某三甲妇幼保健院人工流产的7 648例12~24岁女性的一般情况、人工流产次数及高危因素等,并对年龄、孕次等变量进行χ2趋势检验,观察5年内各变量的变化趋势。结果 首次妊娠、未育和首次流产的青少年占比较高,分别为61.28%,81.63%,71.
目的探讨流产后关爱行为对未生育女性避孕方式、生育结局的影响,为预防女性重复流产提供理论指导。方法选择2019年7月—2019年10月温州市人民医院接诊的流产女性患者306例作为研究对象,以随机数表法分为对照组和研究组各153例,对照组患者接受常规人工流产服务,研究组患者在流产后给予关爱行为服务(PAC)。比较两组患者流产后心理状况,避孕行为与态度,避孕、流产知识知晓情况,并随访6个月至2020年4
学位
培养学生创新精神与实践能力是新课程改革对教师提出的具体要求,所以从应用能力培养的角度展开教学活动是教师必备的教学思想。而身为小学数学教师的一分子,要有对新颖教学思想有所了解,思考能够让学生感受到数学应用价值的有效策略,让学生用充足的动力学习数学知识,达到提升学生数学应用能力、构建小学数学精彩课堂的目的。
为保证当前小学数学教学活动的质量水平,同时立足于培养小学生数学应用能力素质教育的需求,小学数学教师应遵循新课程标准和课程改革及相关要求,在追求理论知识转移的同时,实现了学生多样化能力的发展。考虑到小学生数学应用能力的培养是帮助学生学习高水平数学科目的主要途径,数学应用能力的培养需要激发学生的学习兴趣,提高解决问题的能力,教师必须继续根据时代和社会的发展,合理优化相关培养任务,使教师在科学制定培养任
以问题解决导向,提升学生的数学应用能力,促进学生综合素养的发展。教学中,教师应该突出培养学生应用题解题能力,给学生充分分析解决问题的时间与空间,讲究科学的教学方法,以解题的方法为主线,将思维训练贯穿于教学过程之中,提高分析解决问题的能力,从根本上促进学生数学素养的发展。
文章对宣城市文鼎中学学生在体育课以外时间进行体育锻炼的情况进行细致分析,通过调查了解宣城市文鼎中学学生参与课外体育活动的现状,从中发现存在的主要问题,并根据反映出的问题提出较为合理的建议,为进一步提高宣城市文鼎中学学生参加课外体育锻炼的兴趣提供理论支撑。