减碳面前四条路

来源 :中国石油和化工产业观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong482
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<正>作为一个以煤为主要能源、碳排放基数巨大的发展中国家,中国要用30年时间,完成发达国家40~50年才能实现的碳达峰碳中和目标,形势严峻、任务艰巨。必须在政策引导与支持下,通过四大技术路径,扎实开展技术研究攻关,加快工业化应用——这是近日参加2023(第二届)二氧化碳减排与资源化利用技术先锋论坛的专家形成的共识。
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城乡教研共同体对促进教师专业发展和城乡教育一体化发展具有重要的意义。共生理论视阈下,城乡教研共同体运行机制包括共生单元的互动机制、共生模式的建立机制和共生环境的诱导机制。城乡教研共同体建设推进路径是树立共生发展理念,聚集教研共同体的共生合力;优化互惠共生的共生模式,实现成果共享共赢;营造良好的共生环境,助推教研共同体高质量发展,实现教师素养提升和城乡教育一体化发展。
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随着融合教育的不断推进,越来越多的特殊儿童进入普通学校随班就读。福建省厦门市蔡塘学校践行“点亮人生积极教育”的办学理念,致力于帮助学生获得积极情绪、更有意义感,建立好的人际关系。结合蔡塘学校的实践经验,从积极心理学的视角探讨如何帮助随班就读学生获得多方支持,更好地融入普通学校的学习和生活,得到适性发展。
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在全球变暖背景下,全球气候系统正在发生着深刻变化。气温和降水作为表征单站热量和水分特征的重要气候状态参数,其自身发生了明显的年代际尺度的变化,进而使得两者之间的相关关系也发生明显变化。大量研究表明,东亚地区气温和降水在1987/88年前后出现了明显转折。因此,本文利用中国台站气温和降水资料、再分析资料以及海冰数据等,对我国前30年(1958-1987年)、后30年(1988-2017年)气温和降水
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本文是在北京市朝阳区校外提出“一体两翼、融合育人的全人教育”发展理念的大背景下,以专业学习共同体理念为指导,初步探索校内外融合教研共同体建设的机制与策略方法。在机制保障的前提下,为教师创立共同愿景,梳理有效策略,倡导合作文化,并创新教师学习共同体的建构模式,使课外校外教研组这一教师学习共同体在促进教研组整体发展和个体成长的基础上,最终走向校内外协同发展、融合育人的美好前景。
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铁路桥梁工程建设对河道堤防安全、河势稳定、输水安全、通航以及渠道治理规划等产生一定的影响。根据《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国河道管理务例》和国家计委、水利部《河道管理范围内建设项目管理的有关规定》等法规,对河道管理范围内建设项目应进行防洪评价。本文概括介绍了合肥至武汉铁路跨越淠河总干渠特大桥基本情况,就桥梁建设对河道输水能力的影响作了分析评价。结果表明,铁路建设对河道输水能力影响较大,
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本试验使用受精的日本鹌鹑白壳蛋孵化,每间隔24 h实施照蛋及解剖观察,并拍照以图谱形式展现,描述了日本鹌鹑孵化过程中的胚体外组织在蛋壳膜内表面吸附、发展、分布的形态变化,以及卵白、卵黄、胚胎和胚体外组织在蛋壳内的解剖形态学特征和相对体位。结果显示,孵化的前7天,日本鹌鹑胚胎的各器官在发育构建中,形态变化很大;8 d以后,器官主要是发展增大,形态变化不大。绒毛尿囊膜5 d开始紧贴着蛋壳膜向锐端扩展,
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