论我国民事行为能力年龄下调合理性

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shayneinfo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要从我国民法民事行为能力划分制度以及民事行为能力与未成年人的认识能力之间的关系两方面,分析我国新修民法总则部分关于降低我国民事行为能力年龄的合理性,同时参考借鉴国外立法加以阐述。
其他文献
5E教学模式由是美国生物科学课程研究的核心成员贝比(R.Bybee)提出和发展完善的一种建构主义教学模式.其强调在以学生为整个教学工作的中心,通过引导学生调查与实验来解决学习
随着时代的进步,对数学知识的理解发生了变化。数学的作用不再是狭义的数学运算,而是运用数学思想解决生活中的问题。从这点出发,就要充分发挥素质教育的作用,提升学生的数学素养
在《新编日语》第四册第十课的课文中有这样一句话‘贸易面に现れた食量自给率 の低下 に示きれぃるょぅに ,日本の农业政策の歪みが大さくクロ-ブさヶズ ブされてきた’。根
随着社会的发展,科技越来越成为人们生活中的一部分。这也就让人们渐渐遗忘了一些传统的东西。例如京剧,糖画等,如果不是国家的积极保护,可能早已消失在历史的长河之中了。而
随着新课标的改革,学生的主体性能力发挥日益受到重视,传统的教学模式已不再实用,教师需要打破传统的教学模式,激发学生学习的主动性和积极性。学生在这一阶段自身的能力得到