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本文在态度改变理论的概念及其与思想政治理论课教学关系的基础上，探讨了运用态度改变理论提高高校思想政治理论课实效性的路径，主张有针对性地组织和传递教育信息，使教学内容易于被学生接受；采用互动式教学法，使沟通渠道多样化；提高教育者的素质，树立沟通源的权威性。
提高高校思想政治理论课实效性路径探究——基于态度改变理论视角
【摘 要】
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本文在态度改变理论的概念及其与思想政治理论课教学关系的基础上，探讨了运用态度改变理论提高高校思想政治理论课实效性的路径，主张有针对性地组织和传递教育信息，使教学内容易
【机 构】
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长安大学政治与行政学院
【出 处】
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新西部：中旬·理论
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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本文为2011-2013年陕西普通本科高等学校教学改革研究项目“基于态度改变理论视角下的高校思想政治理论课实效性研究”（编号：11BY21）研究成果
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