【摘 要】
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二十世纪以来,世界各国基础教育改革的重点纷纷瞄准了技术教育。2003年,教育部颁发新的普通高中课程方案,"技术"被列为八大学习领域之一,技术包含通用技术和信息技术两个部分
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二十世纪以来,世界各国基础教育改革的重点纷纷瞄准了技术教育。2003年,教育部颁发新的普通高中课程方案,"技术"被列为八大学习领域之一,技术包含通用技术和信息技术两个部分,2004年开始在部分省份试验,宣告着我国技术教育进入了新的历史时期。但是随着高中通用技术课程的广泛推进和深入发展,通用技术教师作为技术教育领域的支撑,其培养和专业化建设成为通用技术课程发展的瓶颈,通用技术教育专业教师的培养以及专业化建设成为亟待解决的问题。
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