【摘 要】
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内容选择的维度是国际理解教育课程建设的基本单元。使用Nvivo质性分析软件对101篇成都市国际理解教育课堂教学设计优秀案例的“课程内容介绍”进行编码分析，发现课程内容选择聚焦在“全球意识与开放心态”“文化多样性与差异性”“全球性议题”“中国与世界”4大维度。研究认为，新时代国际理解教育的课程建设应树立人类命运共同体的价值理念，构建素养导向的国际理解教育课程框架，丰富并均衡配置国际理解教育课程内容主
【基金项目】
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成都市2021年度教育科研规划课题“人类命运共同体视域下的国际理解教育课程与教学重构研究”（项目编号：CY2021ZW01，主持人：汪天皎）； 四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助/立项项目“‘一带一路’倡议下高职院校国际合作模式研究”（项目编号：CJF20040，主持人：高瑜）；
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内容选择的维度是国际理解教育课程建设的基本单元。使用Nvivo质性分析软件对101篇成都市国际理解教育课堂教学设计优秀案例的“课程内容介绍”进行编码分析，发现课程内容选择聚焦在“全球意识与开放心态”“文化多样性与差异性”“全球性议题”“中国与世界”4大维度。研究认为，新时代国际理解教育的课程建设应树立人类命运共同体的价值理念，构建素养导向的国际理解教育课程框架，丰富并均衡配置国际理解教育课程内容主题，重视国际理解教育与学科教学的融合。
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