论文部分内容阅读
潘新和教授认为：“阅读教学如果不能落实到写上是学生的言语生命的浪费。”他指出在以往的“阅读本位”的语文教育观下，实行的是“为读而读”，阅读教学成为语文教学的中心，读与写脱节，只是满足于读懂课文．．这是造成语文教学少、慢、差、费的根源．而在“写作本位”的观念下，教师们认识到阅读应指向写作，为写作服务，在这一观念下的教学模式是“为写择读”．