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单元复习课从教学主题到教学内容,再到教学方法,都需要搜集、整理和重新组织。在此过程中,教师要秉承以生为本的教育理念,通过文本阅读和情境活动,发展学生的语言能力、思维品质、学习能力和文化品格。
核心素养下单元复习课的建构策略探究——以译林版《英语》六(下)Unit 6《An Interesting Country》为例
【摘 要】
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单元复习课从教学主题到教学内容,再到教学方法,都需要搜集、整理和重新组织。在此过程中,教师要秉承以生为本的教育理念,通过文本阅读和情境活动,发展学生的语言能力、思维
【机 构】
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江苏省无锡市甘露学校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年13期
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