【摘 要】
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通过简单分析时代背景下中学体育教育课堂可以利用的4个客观优势条件,进一步从教学内容及方式的多样性、课堂知识内容传输效率、对课堂学生身体素质情况的把控,以及目前的技术设备特点方面对新技术设备融入到中学体育课堂中的运用机遇进行了举例阐述分析,最后从对教师的技能水平、学校的投入资金、设备的可操性、技术设备的可持续性及对复合人才的需求方面提出了5个局限。
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通过简单分析时代背景下中学体育教育课堂可以利用的4个客观优势条件,进一步从教学内容及方式的多样性、课堂知识内容传输效率、对课堂学生身体素质情况的把控,以及目前的技术设备特点方面对新技术设备融入到中学体育课堂中的运用机遇进行了举例阐述分析,最后从对教师的技能水平、学校的投入资金、设备的可操性、技术设备的可持续性及对复合人才的需求方面提出了5个局限。
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