【摘 要】
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足球运动在世界体育运动范围内具有举足轻重的地位,但是现实中我国足球运动开展并不理想。为了培养更多后备足球力量,培养高质量的足球人才,足球运动与教学需要充分利用小学校园足球,激发学生足球兴趣,并通过制定科学合理的发展策略,提升足球教学质量。基于此,该文从足球游戏化相关概述、小学校园足球游戏化存在的问题、意义及有效策略三方面展开研究,希望能够为小学校园足球游戏化教学实践提供借鉴。
【基金项目】
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广州市增城区教育科学“十三五”规划(2020年度)立项课题《小学校园足球游戏化的实践研究》阶段性成果(ZC2020022)。
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足球运动在世界体育运动范围内具有举足轻重的地位,但是现实中我国足球运动开展并不理想。为了培养更多后备足球力量,培养高质量的足球人才,足球运动与教学需要充分利用小学校园足球,激发学生足球兴趣,并通过制定科学合理的发展策略,提升足球教学质量。基于此,该文从足球游戏化相关概述、小学校园足球游戏化存在的问题、意义及有效策略三方面展开研究,希望能够为小学校园足球游戏化教学实践提供借鉴。
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