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<正>"人非圣贤孰能无过",犯错是人生的经历,对于初学物理的学生而言,思维上或解决问题的方法上出现错误是正常的事情,新课程标准指出学生是教学的主体,那么学生出错了怎么办?传统的教学模式中,除了教师故意预设的陷阱外,学生出现错误通常是被边缘化的,教师对待学生错误的传统做法是简单粗暴,导致出错学生对自己的物理学习能力产生