【摘 要】
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一直以来,中学历史课堂教学一直存在效率低下的问题.学生在学习历史的过程中,感到最头疼的是对历史时间的记忆不清,而教师的问题则是历史课越上越乏味.这种现象已然成为中学
【机 构】
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上饶市鄱阳县乐丰中学,江西 上饶 333128
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一直以来,中学历史课堂教学一直存在效率低下的问题.学生在学习历史的过程中,感到最头疼的是对历史时间的记忆不清,而教师的问题则是历史课越上越乏味.这种现象已然成为中学历史教学的一道门槛.任何学科的学习都要讲究教学方法,所以有效性是中学历史课堂教学的生命.本文中笔者结合自己多年的教学经验,从以下几点就如何提高中学历史教学有效性进行了探究.
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